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      就業指導
      關于進一步加強畢業生就業指導與服務工作的實施意見
      發布時間:2019-07-11 10:48:07 來源: 責任編輯:張朝興閱讀次數:

      關于進一步加強畢業生就業指導與服務工作的實施意見

      各學院、各部門:

      就業是民生之本,實現就業是廣大畢業生最直接、最現實的利益所在,是校園和諧穩定、學院科學發展的關鍵之一。為提高我校畢業生就業工作水平,進一步加強和改進我院畢業生就業指導與服務工作,結合我校實際,現就加強畢業生就業指導與服務工作提出如下實施意見。

      一、提高認識,進一步明確畢業生就業指導與服務工作指導思想與基本目標

      當前,全國就業形勢嚴峻,我校地處西南地區,受地理條件等不利因素制約,畢業生就業壓力較大,就業工作任務繁重。做好畢業生就業指導與服務工作,既是學生規劃自我、實現就業的現實需求,也是校園和諧穩定、學校科學發展的長遠需要,具有十分重要的意義。因此,我們必須充分認識畢業生就業工作的重要性和緊迫性,全院教職員工都應站在學院可持續發展的高度重視畢業生就業工作,進一步增強責任感和緊迫感,采取更加有效的措施,構建全院重視、全員參與的就業工作格局,扎實做好畢業生就業指導和服務工作。

      我校畢業生就業指導與服務工作的指導思想是:加強就業指導與服務工作的組織領導,完善工作體系,明確職責任務,強化保障措施,建立長效機制,促進就業與招生、人才培養工作良性聯動,遵循“以人為本”的原則,堅持以就業和市場需求為導向、不斷深化教育教學改革,改善就業工作條件,提高就業指導與服務工作質量,促進畢業生充分就業。

      我校畢業生就業指導與服務工作的基本目標是:按照“機構到位、場地到位、人員到位、經費到位”及“全程化、全員化、專業化、信息化”的要求,采取各種有效措施,加強和改善軟硬件條件,建立和完善就業指導和服務工作的工作體系和管理機制,進一步加強就業指導與服務工作,幫助畢業生解決在就業過程中遇到的困難和問題,整體提升畢業生在就業態度、知識、技能等層面的素質,促進就業率與就業質量不斷提高,基層就業與自主創業人數不斷增加,制度建設與長效機制不斷完善,讓畢業生從容面對就業挑戰,自信走出校園就業。

      二、分工合作,進一步落實畢業生就業指導與服務工作的主要任務

      (一)多措并舉,不斷提升就業指導工作水平

      1.加強就業觀念教育,引導學生樹立科學就業觀念。一是相關職能部門和各學院要主動將就業觀念教育滲透在思想教育和專業教育等日常工作中,幫助學生認清就業形勢,樹立行行能建功,處處可立業的就業觀念;二是招生就業處、校團委、各學院要認真挖掘畢業生在基層、企業建功立業先進個人和典型事跡,加大宣傳力度,樹立基層、企業就業榜樣,形成示范效應;三是招生就業處在實施基層就業項目和創業教育中,要加強基層就業、自主創業優惠政策的宣傳工作,引導學生勇于創業,積極到基層、企業就業。

      2.加強職業發展教育課程建設,夯實就業指導工作基礎。一是由教務處落實教育部《大學生職業發展與就業指導課程要求》(教高廳〔2007〕7號)精神,將《大學生職業發展與就業指導》列入本科生公共必修課,納入教學計劃,實現職業教育全覆蓋、就業指導全員化目標;二是招生就業處充分利用網絡資源和校內外師資,制訂符合我校實際的職業發展教育與就業指導方案,增強職業發展教育與就業指導的系統性、可行性和針對性;三是各學院要落實責任,認真完成好職業發展教育教學和就業指導任務,切實提高職業發展教育與就業指導工作的實效性。

      3.強化職業素質教育,切實提高畢業生綜合求職能力。一是招生就業處要整合和引進校內外培訓資源,為學生提供更多培訓機會,幫助學生做好公職類考試和職業資格考試復習備考工作;二是各學院和相關職能部門在人才培養過程中,要注重訓練學生的溝通協調能力、合作共事能力、創新實踐能力,促進學生職業素質的不斷提高;三是各學院在學生綜合素質考評中,要注意引導學生加強職業素質鍛煉,提高學生自我發展的積極性。

      4.加強創新創業能力培養,進一步拓寬畢業生就業渠道。大學生創新創業園與招生就業處落實2014年5月30日國務院為促進高校畢業生就業創業工作部署的《大學生創業引領計劃》精神,制定符合我校實際的大學生創業實施意見:一是建立創業教育課程體系,把創業教育融入專業教學和人才培養全過程,培養學生創業意識;二是組建大學生創新創業團隊,開展創新創意大賽、創業設計大賽等活動,培養學生創新能力,激發學生創業熱情;三是利用校地、校企合作平臺,取得地方政府和企業支持,開展創業實訓,孵化創業項目,打造創業典型,以創業帶動就業,拓寬畢業生就業渠道。

      5.開展求職技能實訓、實踐活動,增強畢業生求職信心。一是由招生就業處牽頭,指導各學院定期開展模擬求職大賽、簡歷設計大賽等活動,為畢業生提供求職體驗機會,積累求職經驗;二是招生就業處與校團委合作,指導學生定期開展職業生涯規劃大賽,求職禮儀展示等活動,幫助學生積累就業知識;三是各學院結合專業教學,組織學生積極參加寒暑假實習、見習等社會實踐活動,提高畢業生社會適應能力。

      (二)全面推進,切實提高就業服務工作質量

      1.加強就業基地建設,鞏固和擴大就業市場。一是招生就業處、教務處、各學院要加強合作,結合見習、實習工作,爭取與用人單位建立不同層次、切合實際的畢業生就業基地,鞏固和擴大就業市場;二是招生就業處、教務處建立畢業生質量跟蹤與用人單位回訪制度,加強與用人單位的聯系和合作,密切關注市場對人才的需求變化,提高人才培養工作的針對性;三是學校建立拓展就業市場與推薦就業獎勵制度,動員全校職工利用個人資源積極開拓就業市場,為畢業生尋找就業崗位。創新就業市場模式,通過有形與無形就業市場相結合、大型與小型就業市場活動結合、定期與不定期就業市場活動相結合、校內與社會人才市場招聘活動相結合,不斷開拓校內、社會和網絡等多種形式的畢業生就業市場,為畢業生提供充分的就業機會。

      2.加強信息平臺建設,進一步提高信息服務質量。招生就業處和各學院要認真落實教育部《關于加強高校畢業生就業信息服務工作的通知》(教學廳〔2013〕5號)精神,進一步提高就業信息服務質量。一是加強就業網站、飛信、微信、貼吧、論壇、QQ群、LED大屏幕等信息平臺建設工作,形成無縫隙交叉信息網絡,確保就業信息發布暢通;二是充分利用網絡資源,做好就業信息的收集、篩選、發布、查詢工作,為學生提供可靠可用的就業信息;三是設立咨詢電話、宣傳專欄,就業工作月歷,開展政策宣傳周、就業服務月活動,幫助學生及時掌握就業政策和就業關鍵節點信息;四是開展遠程視頻面試、在線政策咨詢、在線招聘預約等服務,為畢業生和用人單位提供便利。

      3.加強校內外協作,進一步提高校園招聘會質量。招生就業處要加強與地方政府、用人單位、兄弟院校的協作,組織各學院辦好校園招聘會,充分發揮其就業主渠道作用。一是建立聯系用人單位制度,組織好每年春季、冬季的大型招聘會,進一步提高參會單位的數量和質量,為畢業生提供更多的就業機會;二是積極聯絡地方政府、兄弟院校和大型企業,聯合舉辦招聘會,擴大校園招聘會影響力和實施效果;三是組織和指導各學院,邀請中小型企業舉辦專場招聘會,分專業招聘會,提高用人單位和畢業生的滿意度;四是各學院要落實工作責任,組織學生參加校內外招聘會,幫助學生進行職位分析,指導學生面試簽約,努力提高畢業生簽約率。加強與用人單位及地方就業工作行政主管部門的聯系,積極開拓省內外就業市場。積極參加行業性的校企畢業生供需交流會,各地方組織的人才招聘活動,提高學院的知名度,為畢業生提供更加充足的人才需求信息。

      4.強化服務意識,進一步優化就業手續辦理程序。一是招生就業處制定和發布《就業服務手冊》及發放《就業政策100問》,幫助畢業生了解簽約、違約、派遣、改派、戶口、檔案及人事代理的辦理程序和相關手續要求;二是在畢業生離校期間,各相關部門要密切配合,開展集體辦公,一站式服務,方便、快捷、高效地為畢業生辦理離校、就業手續;三是招生就業處要強化服務意識,樹立“以促進學生就業為本”的服務理念,做好日常服務工作,確保畢業生順利就業。采取“走出去,請進來”的辦法,有計劃地開展畢業生跟蹤調查和就業市場分析。建立畢業生跟蹤調查制度,全面準確地了解我院畢業生畢業后適應社會及成長成才的情況;掌握畢業生就業流向及社會評價;鞏固與用人單位的溝通和聯系;了解用人單位人才需求情況。為學院的改革與發展提供決策依據,使學院的教育教學更加適應社會職業發展的新趨勢和多元化人才培養的需求。

      5. 幫扶就業困難群體。各學部應建立就業困難群體及畢業生的幫扶制度,制訂幫扶計劃,加大對家庭困難、殘疾、長線專業、少數民族學生和女大學生的就業扶持力度。對就業特殊群體要重點指導、重點服務、重點推薦,加強人文關懷和心理咨詢、心理健康服務,防止因就業問題引發的各種不良現象。關注特殊群體,切實做好就業困難學生幫扶工作。一是招生就業處要建立就業困難學生幫扶制度,積極爭取社會和上級部門的幫扶項目,加大對家庭困難、殘疾、少數民族學生和女大學生的就業扶持力度,把就業幫扶政策用足用好;二是各學院要摸清本學院就業困難學生情況,制訂幫扶計劃,實行一對一重點指導、重點服務、重點推薦;三是學生處要加強對就業困難學生的人文關懷和心理咨詢、心理健康服務,防止因就業問題引發的各種意外事件的發生。四是各學院要結合自己的專業特色,在人才供需對路、業務合作對口、合作空間廣闊的前提下,選擇那些適合我院學生就業、效益較好、規模較大、社會知名度較高或者發展較快、發展前景較好的重點單位、重點行業、重點地區的企業、事業單位作為本學部就業基地建設的重點對象,同時加強與中小微企業的聯系與合作,進一步拓寬就業渠道和就業空間,通過社會實踐、實踐教學、科技服務等環節加強與就業基地多方面的合作,形成校地、校企的良性互動,逐步實現實習、科研、就業“三位一體”的合作模式。

      三、強化措施,進一步完善畢業生就業指導與服務工作的保障體系

      (一)落實領導責任,完善工作體系

      1.完善校、院兩級管理體制,落實“一把手”工程。畢業生就業工作按照校院兩級管理,實行“一把手”工程。學校成立以書記、校長為組長,分管學生工作和教學工作校領導為副組長的學校就業工作領導組,全面負責統籌、規劃、指導全校畢業生就業工作;各學院成立由書記、院長為組長,分管學生工作、教學工作院領導為副組長的學院就業工作領導小組,把畢業生就業工作納入學院工作重要議事日程,定期研究就業工作中出現的新情況、新問題,及時制定相應的政策和措施。落實本學院畢業生就業指導與服務工作的各項任務。領導小組要定期研究就業工作,聽取就業工作匯報,推動落實各項就業工作任務。形成學院領導重視、各職能部門全力配合、學部狠抓落實、全院教職工積極參與的畢業生就業工作格局。

      2.建立四級就業工作體系,進一步明確各主體責任。擴大就業工作主體范圍,建立學校、職能部門、學院、班級四級就業工作體系,形成“學校領導重視、職能部門聯動、學院具體實施、師生共同參與”的就業工作格局。在學校就業工作領導小組的指導下,招生就業處負責全校就業工作的計劃、組織、管理、協調和服務工作,做好重大工作的組織與推進工作,進一步完善畢業生就業指導與服務工作的規章制度,促進畢業生就業工作的制度化、規范化、科學化;教務處、研究生處、校團委等相關職能部門要將部門工作與畢業生就業工作有機結合,形成合力,促進我校就業指導與服務工作再上新臺階。在學院就業工作領導小組的指導下,輔導員、班主任及學業導師要結合專業特點,創造性開展工作,切實提高就業指導與服務工作實效。

      (二)加大經費投入,完善工作設施

      1.進一步擴大就業經費,確保就業工作質量。一是健全就業經費持續增長機制,確保就業市場建設,就業專兼職工作隊伍建設,校園招聘與信息服務等基礎工作質量不斷提高;二是根據工作需要,設立專項經費,學院要加大對就業工作專項經費的投入力度,逐步實現就業工作的專項經費達到學院年學費收入的1%,保障與畢業生就業相關的各項工作的經費需要。確保職業發展與就業指導課程建設、就業工作場所建設、創業教育與項目扶持孵化等專項工作正常開展;三是利用校地、校企合作和校友平臺,取得政府、企業和校友支持,不斷擴大就業經費來源。

      2.進一步完善工作設施,改善就業工作條件。一是在現有基礎上,逐步建立健全職業咨詢與測評室、信息查詢與遠程面試室等,提高就業指導與服務工作專業化水平;二是在完善就業工作網站與信息服務平臺的基礎上,購買職業測評軟件、就業監測軟件,提高就業指導與服務工作全員化、信息化水平。

      (三)專兼結合,加強畢業生就業指導與服務工作隊伍建設

      根據校院兩級管理的要求,按照專兼職結合原則建設就業工作隊伍。一是學校根據工作需求,增加就業指導工作專職人員編制,加強業務培訓,確保就業指導與服務工作的正常進行;二是學生處在輔導員隊伍建設中充分要考慮就業工作,統籌招聘計劃和培訓計劃,支持輔導員考取相關職業資格證書,提高其就業指導與服務的專業化水平;三是各學院要在明確副書記、輔導員、班主任就業工作責任的基礎上,結合專業特點,在專業教師和校外專家中聘任一定數量的兼職就業指導教師,建設一支適合本院學生特點的就業工作隊伍。專職就業指導工作隊伍包括專門從事就業指導與服務工作的管理人員和就業指導課專職教師。力爭達到教育部規定的專職人員與應屆畢業生1:500的比例和“專業化、職業化、專家化”的要求,配備作風正、能力強、業務精,結構合理、相對穩定的就業指導專職人員。各學部要配備兼職就業指導人員和兼職就業指導教師。學院將有計劃地組織他們參加職業指導人員輪訓,支持他們考取相關的職業資格證書,以提高其工作水平和教學效果。

      (四)完善制度,建立畢業生就業指導與服務工作長效機制

      1.建立健全就業狀況反饋機制,充分發揮畢業生就業工作的作用。一是學校建立校、院兩個層面的就業質量年度報告發布制度,學校層面報告由招生就業處牽頭編制,學院層面報告在招生就業處指導下由各學院編制,為學校辦學決策提供科學依據;二是招生就業處、教務處等職能部門相聯合,建立就業與招生聯動機制,學科專業動態優化機制,促進就業與招生、人才培養工作的良性聯動,充分發揮就業指導與服務工作的效能;三是學校以就業為導向,建立就業前景論證制度,在學科專業申報、科研項目申報、實驗室建設、師資隊伍建設等工作中,加強就業前景論證工作,營造全校重視就業工作的氛圍。

      2.完善就業工作考核、獎勵制度,提高學院就業指導與服務工作的主動性。一是學校將就業指導與服務工作納入學院及學院領導班子、領導干部個人的考核體系,重點考核責任落實、資源投入和工作效果。對就業率較高的學院和專業重點從就業質量的橫向比較方面考核,對就業率較低的學院和專業重點從就業率的縱向變化方面考核;二是學校建立就業指導與服務工作獎勵制度,制定獎勵辦法,結合就業工作年度考核結果進行評比,對先進單位和先進工作者進行表彰和獎勵。

      2019年6月25日


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